Veilederrollen må løftes opp for at studentene skal få bedre praksisutbytte

«Ufaglærte deler ut medisiner og steller liggesårene til sykehjemspasienter som har høy alder, kroniske sykdommer, funksjonssvikt og demens.»

Vi hører mange historier om pasientenes helsetilstand og manglende kompetanse i kommunenes sykehjem. Å rekruttere og beholde helsepersonell er en av de største utfordringene kommunene står overfor i årene som kommer.

Sykehjemmene må bli mer attraktive som fremtidige arbeidsplasser for studenter og lærlinger. De må vise frem mangfoldet av arbeidsoppgaver og skape utviklende arbeidsmiljø slik at studentene og lærlingene får lyst til å jobbe der som ferdig utdannet helsepersonell.

Velger bort sykehjem

Nyutdannede sykepleiere velger bort sykehjem som arbeidssted. Kun 20 prosent velger kommune som arbeidssted, viser en Norce (Norwegian research center) studie fra 2021. Navs bedriftsundersøkelse fra 2022 viser at Norge mangler 5900 sykepleiere i år, og den største mangelen er i kommunene.

Praksis utgjør om lag halvparten av utdanningen i sykepleiestudiet. Her skal studentene bli kjent med helsetjenesten og tilegne seg nødvendig kompetanse. Studenters praksiserfaring har stor innvirkning på deres fremtidige valg av arbeidssted. Studenter som erfarer mestring, kvalitet, tilgjengelig støtte og faglig utvikling mens de er i praksis, vil gjerne komme tilbake som ferdig utdannede sykepleiere.

Et mål å styrke praksisperioden

I 2020 inngikk KS-prosjektet Jobbvinner et samarbeid med NTNU om praksis i Melhus, Skaun og Midtre Gauldal kommuner. Dette var en del av et større interkommunalt prosjekt – «Sammen om fremtidens helsetjenester».

Målet med samarbeidet var blant annet å styrke kvaliteten på praksisperioden og på den måte bidra til å gjøre sykehjemmene til en mer attraktiv fremtidig arbeidsplass for studentene.

Veiledere og avdelingsledere ved sykehjemmene og hjemmetjenestene i de tre kommunene utviklet tiltak som skulle bedre praksis for studentene. Blant annet ble rutinene for mottak av studenter forbedret, veilederrollen ble styrket og prioritert og læringsutbyttet ble løftet som mål.

Elleve sykepleiestudenter fra NTNU hadde praksis i de tre kommunene og alle svarte anonymt på en spørreundersøkelse i siste praksisuke.

Viktig å bli godt mottatt

Flertallet av studentene opplevde nettopp det som mange studier viser er viktig; å bli godt mottatt. De ble sett av hele avdelingen. Alle visste at det skulle komme studenter, og de fikk veiledere som ønsket å være veiledere. Studentene ga også uttrykk for at de hadde lært mye i praksisperioden.

Veilederne hadde satt seg inn i emneplanene, og det ble satt av tid til veiledning og oppfølging. Studentene ble også spurt om de kunne tenke seg å jobbe ved praksisstedet som ferdig utdannet sykepleier. To av de elleve studentene kunne tenke seg det, og fire kunne kanskje tenke seg det.

Det er over halvparten av studentene i prosjektet og 30 prosent flere sammenliknet med NORCE studien.

Veilederne må få anerkjennelse

Hva bør kommune gjøre for å være attraktive arbeidsplasser? Norsk Sykepleierforbund (NSF) publiserte en rapport i 2018, Stor vilje – lite ressurser, hvor de kartla rammebetingelsene for veiledning av sykepleierstudenter i kommunehelsetjenesten.

Rapporten gir en rekke råd til kommunene og konkluderer med at veilederrollen må løftes opp for at studentene skal få bedre praksisutbytte. Veilederne må få anerkjennelse for veilederjobben, og de må få anledning til å skaffe seg veilederkompetanse.

Det må settes av tid, ressurser og muligheter for faglig utvikling for den enkelte veileder. Samtidig må veiledningen av studentene blir en prioritert oppgave i en travel sykehjemsavdeling.

De ferdig utdannede sykepleierne kan velge og vrake i jobbtilbud, og vinnerne blir da de praksisstedene som har vist frem tjenestestedet sitt som en faglig spennende arbeidsplass med refleksjon gjennom veiledning, gode utviklingsmuligheter og et godt arbeidsmiljø!

En versjon av dette innlegget ble først publisert i Adresseavisen.