Det finnes selvfølgelig ingen mastersyke
Å ha en konstruktiv debatt om utdanning og læring er fullt mulig uten å popularisere begreper. Det vil bare ta oppmerksomheten vekk fra kjernen i diskusjonen.
Å ha en konstruktiv debatt om utdanning og læring er fullt mulig uten å popularisere begreper. Det vil bare ta oppmerksomheten vekk fra kjernen i diskusjonen.
Sykepleier Tonje Thomassen skal sørge for at studentene ved Universitetet i Sørøst-Norge (USN) får en mer profesjonsrettet, praksisnær og yrkesrelevant læring.
Helsesøstrene må ofte arbeide mot systemet og takle spenningen ved å våge å engasjere seg
Faglig veiledning er et viktig bidrag til læring og utvikling i sykehjem.
Praksis er læring – ikke jobb! Slik lyder praksisvettreglenes første «bud».
- Det er en fantastisk mulighet til læring uten at det går på "ratt- ta- ta", sa direktør i Statens helsetilsyn, Lars E. Hanssen.
En studie av sykepleieres læringserfaringer.
Ressursforelesingar vart kombinert med case-seminar og case-eksamen for å utvikle studentanes evne til refleksjon og kritisk tenking.
Vi har vist at fysisk tilstedeværelse på campus ikke er det eneste saliggjørende for å oppnå gode resultater i et fag som tradisjonelt har hatt svært høy strykprosent.