Veiledernes kompetanse bør økes
Både lærerne ved utdanningene og veilederne i praksis har et forbedringspotensial.
Både lærerne ved utdanningene og veilederne i praksis har et forbedringspotensial.
Sykepleierstudentene lærer både på skolen og ute i praksis. Derfor må utdanningene og helsetjenestene samarbeide.
Innehar en sykepleier fra én høgskole samme yrkeskompetanse som en sykepleier fra en annen høgskole?
Studenter er en ressurs, og vi må sammen finne gode måter å bruke denne ressursen på slik at det blir god utdanning, god rekruttering til helsetjenesten og gode tilbud til dem som trenger hjelp.
Mari Oma Ohnstad elsket jobben sin. Men hun måtte vekk.
– Sykepleierstudenter søker ofte jobb der de har hatt praksis, men bare hvis de har gode erfaringer med praksisstedet, skriver Eva Mari Andreasen.
Artikkelen viser at veiledere ofte føler seg usikre i veilederrollen og at det å veilede krever mye tid og innebærer et stort ansvar.
Teambasert veiledning, hvor flere sykepleiere samarbeider om å veilede studentene i praksis, kan gi bedre kontinuitet i praksisperioden og mer nyanserte vurderinger av studentene.