Doktorgrad Tankemønstre i sykepleierutdanningen
Dette er presentasjon av en doktoravhandling. Kontakt doktoranden for mer informasjon.
Æsøy har sammenlignet pensum for sykepleier- og lærerutdanningen for å avdekke hvilke tankemønstre som ligger til grunn. Han spør blant annet om erfaring tillegges stadig mindre vekt, og ser på hvordan lærerbøker forsøker å tilfredsstille krav om gjøre utdanningene og yrkesutøvelsen mer forskningsbasert.
- Doktorand: Knut Ove Æsøy
- Disputas: 10. februar 2017
- Utgått fra: Det humanistiske fakultetet, NTNU
Skriv ny kommentar